打造精彩成长轨迹：安徽基础教育资源应用平台记录填写指南

安徽基础教育资源应用平台是一个专为安徽省中小学生和家长设计的在线服务平台，旨在提供一站式的在线学习体验，帮助学生在家中轻松学习。成长记录是该平台的一个重要功能，通过详细记录学生的学习经历、自我评价、教师评价以及附加信息，全面展现学生的成长历程。以下是关于如何填写安徽基础教育资源应用平台成长记录的详细介绍。

一、登录平台

首先，需要在手机或电脑上访问安徽教育信息化平台的官方网址（[http://www.ahedu.cn/](http://www.ahedu.cn/)）。在首页上方找到并点击“学生发展档案”按钮。接着，输入用户名和密码登录系统。登录成功后，进入“个人信息管理”界面，这是填写成长记录的第一步。

二、填写个人信息

在“个人信息管理”界面中，首先填写基本信息，包括姓名、学校、年级、班级等。这些信息是成长记录的基础，也是后续填写各项内容的前提。确保信息的真实性和准确性，避免夸大或虚构，这是填写成长记录的基本原则。

三、填写学习经历

学习经历是成长记录的重要组成部分，详细记录学生的学习成绩、获奖情况以及参与的活动。

1. 学习成绩：记录各门课程的分数、排名等，可以反映出学生的学习状况和进步情况。

2. 获奖情况：列出学生参加各类竞赛获得的奖项，如数学竞赛、作文比赛等。这些奖项不仅展示了学生的优秀表现，也是对其努力付出的肯定。

3. 参与活动：记录学生参与的各类活动，如社团活动、志愿者服务、社会实践等。这些活动能够反映出学生的综合素质和兴趣爱好，有助于全面评价学生的成长。

四、自我评价

自我评价是学生对自己学习态度、方法和效果的反思与评价。在填写时，需要详细描述自己的优点和不足，以及需要改进的地方。

1. 优点：可以包括学习方法有效、学习能力强、成绩稳定等方面。

2. 不足：可以是学习不够主动、时间管理不当、某些学科成绩薄弱等。

3. 改进计划：针对不足之处，制定具体的改进计划，如加强自主学习、提高时间管理能力、寻求老师或同学的帮助等。

自我评价部分要真实、客观地反映自己的情况，通过反思和总结，体现自己的成长过程。

五、教师评价

教师评价是教师对学生的观察与反馈，对学生在学习和成长过程中的表现的评价。在填写时，可以等待教师填写观察与反馈，也可以主动与教师沟通，了解自己在学习和成长过程中的表现。

1. 学习态度：教师会评价学生的学习态度是否积极、认真，是否有良好的学习习惯。

2. 学习效果：教师会根据学生的学习成绩、作业完成情况等方面进行评价，指出学生的优点和不足。

3. 综合素质：教师还会评价学生的综合素质，如团队合作能力、创新思维、人际交往能力等。

教师评价是对学生成长的重要参考，通过了解教师的评价，学生可以更好地认识自己，明确改进方向。

六、附加信息

附加信息是展示个人特长和兴趣爱好的部分，如音乐、体育、绘画等。在填写时，可以详细描述自己的特长和爱好，以及在这些方面的表现和成就。

1. 特长：可以是音乐、体育、绘画、书法等方面的特长。

2. 爱好：可以是阅读、写作、旅行、摄影等方面的爱好。

3. 表现和成就：描述在这些特长和爱好方面的表现和成就，如参加音乐比赛获奖、参加体育比赛取得好成绩等。

附加信息有助于展现学生的个性和特长，使成长记录更加丰富多彩。

七、填写注意事项

在填写成长记录时，需要注意以下几点：

1. 真实准确：所有信息需真实可靠，避免夸大或虚构。

2. 突出个人特色：展现个人在学习、生活等方面的独特之处。

3. 逻辑清晰：按照规定的步骤和栏目填写，不要遗漏。

4. 表达简洁明了：使用简洁明了的语言描述，避免冗余和复杂句式。

5. 保存并提交审核：填写完每一项内容后，记得保存，并在填写完成后提交审核。如果审核未通过，需要根据提示修改相应内容，并重新提交审核。

八、查看与修改

填写完成后，可以再次进入“学生成长记录”页面，查看已填写的记录。如果需要修改，可以点击相应的记录进行修改。同时，也可以随时查看教师的评价，了解自己的成长情况和改进方向。

九、平台优势

安徽基础教育资源应用平台不仅提供了成长记录功能，还提供了丰富的教育资源，包括课程、作业、考试等，帮助学生更好地学习和成长。通过这个平台，学生可以随时随地查看课程表、完成作业、参加在线考试等。家长也可以在这个平台上了解孩子的学习进度，为他们提供更好的支持。

总之，安徽基础教育资源应用平台的成长记录功能是一个全面、系统的记录学生成长历程的工具。通过认真填写每一项内容，学生